Những người thầy gieo mầm tình yêu Anh ngữ cho học trò Việt

Xem con người là nhân tố quan trọng nhất quyết định chất lượng và hiệu quả đào tạo tiếng Anh, nhiều năm qua ILA Việt Nam luôn chú trọng đến việc thu hút và giữ chân các giáo viên bản ngữ giỏi chuyên môn, giàu kinh nghiệm. Dưới mái trường ILA, họ đã cùng nhau đào tạo nên một thế hệ trẻ Việt có kỹ năng ngoại ngữ tốt, tự tin khẳng định bản thân và sẵn sàng vươn ra thế giới.

Nơi hội tụ tài năng và tâm huyết

Khi nói về đội ngũ giáo viên của ILA, học trò thường nhắc nhiều đến Paul Deneve – thầy giáo đã có thâm niên mười năm giảng dạy tại đây.

Paul được biết đến như một người vô cùng thân thiện, cởi mở và tôn trọng học trò, ngay cả những em còn rất nhỏ tuổi. Ông nói: “Tôi luôn cố gắng tạo một môi trường giao tiếp hai chiều với học trò. Tôi tổ chức nhiều trò chơi trong lớp học và chính mình cũng tham gia vào các trò chơi ấy. Bằng cách này, tôi có thể đến gần, hiểu rõ hơn về điểm mạnh, điểm hạn chế của từng em và giúp các em tiến bộ”.

Không chỉ riêng thầy Paul mà tất cả giáo viên bản ngữ tại ILA luôn đặt tâm huyết cống hiến hết mình cho nghề giáo lên hàng đầu. Mỗi giáo viên đều có một phương pháp giảng dạy riêng để truyền cảm hứng và tình yêu tiếng Anh đến các học trò Việt.

Đến với lớp học của cô giáo người Anh – Katherine Jones, các bạn trẻ được khuyến khích học tiếng Anh như một kỹ năng cần thiết để phát triển bản thân, đồng thời xây dựng phong thái tự tin và tinh thần ham học hỏi. Trước đây, cô luôn mong muốn được làm việc trong một môi trường tạo cho mình sự hứng khởi và đã tìm thấy điều đó ở ILA – một môi trường giáo dục vừa đề cao tính thực tiễn vừa giàu giá trị nhân văn.

Trong khi đó, lớp học của cô giáo người Anh – Katie Grigg luôn rộn rã tiếng cười với nhiều trò chơi ngôn ngữ thú vị và sinh động. Cô cho biết: “Trong lớp, tôi luôn khuyến khích tối đa sự ham học hỏi và vận dụng trí tưởng tượng của các em trong việc học ngoại ngữ. Mục đích chính của tôi là giúp học viên giao tiếp tiếng Anh một cách tự nhiên và tự tin nhất, không còn cảm giác của sự gò bó hay rào cản trong việc giao tiếp ngôn ngữ với bạn bè quốc tế”.

Các giáo viên bản ngữ đến ILA ít ai chịu bó mình trong khuôn phép giảng dạy truyền thống mà luôn sáng tạo những phương pháp mới. Một ví dụ điển hình là thầy David Patrick. Anh đã chắt lọc những tinh túy của nền giáo dục Anh quốc để áp dụng vào công việc giảng dạy tại Việt Nam. Một trong những “bí quyết” riêng của David là đặt ra những thử thách, khơi gợi khát khao chinh phục tiếng Anh của học trò.

Tiêu chuẩn “giáo viên toàn diện”

Dù mỗi người có một phương pháp giảng dạy riêng nhưng tất cả đều gặp nhau ở một điểm chung là mong muốn các học viên giao tiếp tiếng Anh một cách tự nhiên và tự tin nhất. Đó cũng là một trong những tiêu chí quan trọng hàng đầu khi tuyển dụng giáo viên của ILA. Cô Lila Rodriguez – Giám đốc học vụ của ILA – cho biết: “Chúng tôi muốn học trò được phát triển toàn diện nên trước tiên, người giáo viên cũng phải toàn diện cả tâm và tài. Dù bản thân họ đã là những giáo viên giỏi khi đặt chân vào ILA, nhưng chúng tôi vẫn thường xuyên tổ chức những chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ nhằm giúp họ nâng cao trình độ chuyên môn, cập nhật thêm nhiều kiến thức mới để chia sẻ cho học trò”.

Chính nhờ những thầy cô giáo nhiệt tâm, nhiều năm qua, ILA đã đào tạo thành công hàng trăm ngàn học viên giỏi. Họ không chỉ giỏi ngoại ngữ mà còn là một thế hệ trẻ tự tin, năng động và đạt được những thành công trong sự nghiệp.

Kim Chi (DNSGCT)